Грамотность населения в 1927 в России без революций

[bash_m_ak]

Часто люди  задаются вопросами типа "если бы у бабушки был...". В  основном, ответить на такие вопросы невозможно, но есть часть случаев, когда вполне реально сделать оценку. Один из таких случаев - грамотность населения в России без революций.
В книге Б. Миронова "История в цифрах", глава 2 посвящена теме "Ретросказание с помощью когортного анализа" на примере грамотности населения в Российской империи в 1797-1917 годах. Этот же метод мы можем использовать для экстраполяции на 1927 год. Очень удачно, что про СССР 1927 мы можем сказать довольно много (в качестве СССР 1927 используются цифры от 17 декабря 1926 из С.Н. Прокопович "Народное хозяйство СССР"). Такой анализ основывается на нескольких предположениях: 1) грамотность приобретается, как правило, до 20 лет 2) некоторое увеличение численности грамотных после 20 лет, компенсируется утратой грамотности теми, кто приобрел ее до 20 лет 3) вымирание грамотных и не грамотных происходит в равной степени (интересно, что сейчас это не так: например, продолжительность жизни мужчин с высшим образованием на 3 года больше, чем без оного и еще на 1.5 года больше, если они не занимаются физическим трудом :) ).

Первый ингредиент для такого анализа - грамотность по когортам на 1917 для различных групп населения.
Грамотность населения Европейской России на 1917г.(в процентах)

Возрастная группа (лет)	мужчины (село)	женщины (село)	мужчины (город)	женщины (город)
10-19	60.6	35.3	85.5	79.2
20-29	66.9	25.1	87.4	69.1
30-39	54.5	17.9	78.7	59.7
40-49	43.9	14.5	70.3	50.3
50-59	38.2	10.6	67.7	40.5
60-69	30.8	8.6	59.9	35.1
70-79	23.0	7.9	53.2	28.0
80-89	17.4	7.2	42.5	25.5
90-99	11.8	5.9	30.9	17.2
100-109	6.7	4.5	20.2	11.9
110+	-	2.8	11.5	5.8
В среднем	53.2	22.6	79.8	61.1

Второй необходимый ингредиент - численность населения по группам и когортам. К сожалению, у меня такой информации нет, но мы можем это препятствие обойти с помощью нескольких предположений. Поэтому второй ингредиент - численность населения по когортам.

Возрастная группа (лет)	Численность (млн)
до 7 лет	31.935111
8-11	11.226249
12-14	11.521357
15-19	16.976531
20-29	25.850982
30-39	17.517675
40-49	12.862264
50-59	9.246102
60+	9.802916
неопределено	0.088728
Всего	147.027915

Еще нам необходимо знать численность городского и сельского населения:
Численность городского/сельского населения

год	сельское население (млн)	городское население (млн)	% городского населения
1900	95.5	14.1	12.8
1914, 1 янв.	114.6	24.7	17.7
1917, 1 янв.	113.9	27.8	19.6
1920, 28 авг.	114.2	20.1	15.0
1922	110.5	21.2	16,2
1926, 17 дек.	120.7	26.3	17.9
1929, 1 янв.	126.7	27.6	17.9
1933, 1 янв.	126.0	39.7	24.0
1939, 17 янв.	114.6	55.9	32.8

 

Далее для упрощения мы делаем 5 предположений: 1) продолжительность жизни в городе и селе одинакова(разница возникла в 60х) 2) распределения по возрастам одинаково для города и села(не так) 3) женщины имеют ту же продолжительность жизни что и мужчины и такое же распределение по возрастам 4) женщины составляют 50% населения (не так но непринципиально) 5) соотношение городского/сельского населения в России без революций в 1927 году была бы как в текущей реальности( не так - огромной депопуляции городов не было бы, так что такое предположение ведет к уменьшению ожидаемого грамотного населения).
Немного вычислений, экстраполяций и мы получим такую таблицу
Грамотность населения в 1927 году(в процентах)

	ожидаемая	реальная
мужчины (село)	67
мужчины(город)	88
мужчины	70	71.5
женщины (село)	33
женщины (город)	77
женщины	40	42.7
обоего пола	55	56.6

Вывод: вымирание более старого и менее грамотного населения - процесс естественный, никакого отношения к политическому строю не имеющий. Улучшение грамотности населения, благодаря СССР - миф, без него было бы не хуже, а скорее лучше. Учитывая, что вместо сбалансированного образования РИ, СССР 20х привнес бригадный подряд в обучении, педагогов начальных школ без образования, ограничения на образование в зависимости от происхождения, а не от знаний - вклад СССР в дело образования населения скорее отрицательный. 

Comments

[nikital2014.livejournal.com]

Все-таки многие исследователи пишут,что внешкольное обучение взрослых в РИ было в зачаточном состоянии. Вот например http://www.dissercat.com/content/likvidatsiya-negramotnosti-vzroslogo-naseleniya-1897-1939-gg-na-materialakh-orenburzhya

[bash-m-ak.livejournal.com]

А как это относится к процессу вымирания старого/менее грамотного населения?
К тому же я бы не ориентировался на Оренбуржье в вопросе внешкольного образования.

ИМХО, обучение взрослых грамоте - это вообще бессмысленная трата денег, ради цифирок. На те же деньги лучше увеличивать охват и качество обучения детей.

[nikital2014.livejournal.com]

А последующее увеличение грамотных в 30-е,тоже делалось из-за вымирания менее грамотного населения?

[bash-m-ak.livejournal.com]

То, что вымирание старого/неграмотного населения имело место отрицать невозможно. В каких долях увеличение грамотного населения было за счет вымирания, а в каких за счет увеличения охвата - надо смотреть по переписям и считать.

[nikital2014.livejournal.com]

Согласно вашему посту, эта доля почти 100%. Просто было бы интересно посмотреть, как это дальше происходило.